Wat zijn de belangrijkste kenniscomponenten van mensenrechteneducatie?

Onderstaande lijst geeft een overzicht van de belangrijkste kenniscomponenten van mensenrechteneducatie.

Dat iedereen, overal, bepaalde onvervreemdbare rechten heeft.
Waarom mensenrechten geformuleerd zijn: het voorkomen van vergelijkbare verschrikkingen als in de Tweede Wereldoorlog.
De historische en filosofische achtergrond van de mensenrechten.
Dat mensenrechten door verschillende culturen en achtergronden anders worden gezien.

Dat mensenrechten gestoeld zijn op de idee van menselijke waardigheid, de gelijke behandeling van iedereen en het respect voor diversiteit.
De kernbegrippen vrijheid, gelijkheid, menselijke waardigheid, universaliteit en het zelfbeschikkingsrecht.
De verschillende categorieën van fundamentele rechten: het gelijkheidsbeginsel, de vrijheidsrechten, politieke rechten, sociale, economische en culturele rechten, met voorbeelden uit elke categorie.
De universaliteit en de ondeelbaarheid van het gedachtegoed van mensenrechten, dus ook van burgerrechten en politieke rechten, en sociale, economische en culturele rechten.
De wereldwijde ondertekening van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens (UVRM) en het bindend karakter van de daarop gebaseerde VN-verdragen als het Verdrag inzake Burger- en Politieke Rechten en Economische, Sociale en Culturele Rechten, en – in Europa – het Europees Verdrag voor de Rechten van de Mens (EVRM)
De globale inhoud van de UVRM en bovengenoemde verdragen. En ook van het Handvest Grondrechten van de EU en specifieke VN-verdragen als het Vrouwenverdrag, het Kinderrechtenverdrag, het Verdrag tegen Rassendiscriminatie, het Verdrag handicap, de Geneefse Conventies.
Dat rechten niet losstaan van verantwoordelijkheden: van overheden en van individuen. Het idee van ‘dragers’ van rechten en van verantwoordelijkheden (‘rightsholders’ en ‘duty-bearers’, rechthebbenden en plichtsdragers.
Wat de verantwoordelijkheid is van de Nederlandse staat en wat van het individu.
De verhouding tussen internationale verdragen en de Nederlandse Grondwet – dat in de rechtspraktijk veel mensenrechten in internationale verdragen (met name het EVRM) belangrijker zijn dan de grondrechten in de Grondwet.
De verschillende dimensies van mensenrechten: ethisch, juridisch, politiek.
De rol van mensenrechten in het denken over ontwikkelingsvraagstukken en mensenrechten in mondiaal perspectief: de consequenties van het handelen hier voor de rechten van mensen elders.
Dat mensenrechten in Nederland niet alleen gelden voor mensen met een Nederlands paspoort maar voor iedereen.
De botsing van rechten en de weging die in de praktijk moet plaatsvinden tussen fundamentele rechten.
De toegestane beperkingen (‘beperkingsgronden’) van fundamentele rechten.
De notie van universele jurisdictie voor de ergste mensenrechtenschendingen: genocide, misdaden tegen de menselijkheid, het Internationaal Strafhof.
Instituties (accountability mechanisms), zowel op nationaal als op internationaal niveau.
De verhalen van belangrijke verdedigers van mensenrechten.